HBC14538神奇的数字题解

凸凸曼凸凸 算法基础篇 33 0
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今天是Tabris和mengxiang000来到幼儿园的第6天,美丽的老师在黑板上写了几个数字:121,11,131,聪明的Tabris一眼就看出这些数字是那样的神奇——无论是正着写还是反着写都是一样的,mengxiang000想要得到更多的这样有趣的数,又因为这是二人到幼儿园的第6天,6+2=8,他们想知道长度为8的这样的数都有哪些,但是写着写着机智的Tabris发现这样神奇的数实在太多了,所以向你求助,你能帮帮他们吗?

 今天是Tabris和mengxiang000来到幼儿园的第6天,美丽的老师在黑板上写了几个数字:121,11,131,聪明的Tabris一眼就看出这些数字是那样的神奇——无论是正着写还是反着写都是一样的,mengxiang000想要得到更多的这样有趣的数,又因为这是二人到幼儿园的第6天,6+2=8。他们想知道长度为8的这样的数都有哪些。但是写着写着机智的Tabris发现这样神奇的数实在太多了,所以向你求助,你能帮帮他们吗?

HBC14538神奇的数字题解
-第1张图片-东莞河马信息技术
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