小学时，JYM和XJ刚刚学习了三角形，XJ提议把眼睛闭起来在纸上画三角形，巩固知识，为了让三角形更好地表示，JYM去拿了一张坐标纸，坐标纸的范围是[-1000,1000]，于是，XJ就在坐标纸上画了N个三角形，因为小学的他们还没有学习小数，所以所有的三角形顶点的坐标，都被JYM近似成了整数点，现在，JYM和XJ想知道这些三角形有没有将坐标原点包含在里面，请你编写程序解决这个问题。
小学时，JYM和XJ刚刚学习了三角形，XJ提议把眼睛闭起来在纸上画三角形，巩固知识。为了让三角形更好地表示，JYM去拿了一张坐标纸（不要问为什么小学的他就有坐标纸），坐标纸的范围是[-1000,1000]。于是，XJ就在坐标纸上画了N个三角形（当然他也可能画了一条直线出来）。因为小学的他们还没有学习小数，所以所有的三角形顶点的坐标，都被JYM近似成了整数点。现在，JYM和XJ想知道这些三角形有没有将坐标原点包含在里面，请你编写程序解决这个问题。
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